【摘 要】
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培智学校的学生,由于他们的理解、想象、记忆等各方面的能力都较差,因此要使弱智学生能学到一些语文知识,那就要针对弱智学生的身心特点,在教学中采用多种多样有效的方法,让
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培智学校的学生,由于他们的理解、想象、记忆等各方面的能力都较差,因此要使弱智学生能学到一些语文知识,那就要针对弱智学生的身心特点,在教学中采用多种多样有效的方法,让他们真切感染课文中意境、完整地理解文意。我在教学《趵突泉》这一课,运用了如下方法。一、学前观景,埋下伏笔教学前我带领学生观看人工喷泉,让他们直觉体会"泉"的含义。观看时,我指导学生有顺序地看,观察人工喷泉的动态,静态和水花的姿态。此时此刻学生看得津
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