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从瑞典大学开设的《财务管理》课程的教学模式、方法和具体组织形式,以及课程后的评价体系进行简要介绍,并分析中西方大学教育理念的差异及其原因,以期能对我国大学《财务管理》及其他管理类课程的教学提供新的改善的思路和方向,并进一步提升课程的教学质量。
对瑞典大学教育方法与理念的思考——以《财务管理》课程为例
【摘 要】
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从瑞典大学开设的《财务管理》课程的教学模式、方法和具体组织形式,以及课程后的评价体系进行简要介绍,并分析中西方大学教育理念的差异及其原因,以期能对我国大学《财务管
【机 构】
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上海工程技术大学管理学院
【出 处】
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技术与市场
【发表日期】
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2015年5期
【基金项目】
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“2013年度校级教学建设项目”,“《财务管理》课程建设”（课题编号：k201303009）, “上海市教委科研创新项目”,“家庭财富代际转移动机与养老模式关系研究”（课题编号：12YS131）等资助
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