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高中语文阅读分层教学模式的构建与实践
高中语文阅读分层教学模式的构建与实践
来源 :中学语文 | 被引量 : 0次 | 上传用户:bluebluewater
【摘 要】
:
给每个学生平等的教育机会.让每个学生成为学习的主体.将差异作为资源开发利用.创造多种学习机会与平等和谐环境.是新课程标准对教师提出的要求。使每个学生都获得成功的喜悦.是分
【作 者】
:
孙周通
【机 构】
:
浙江慈溪市周巷中学
【出 处】
:
中学语文
【发表日期】
:
2010年6期
【关键词】
:
分层教学模式
语文阅读
实践
高中
资源开发利用
学习机会
教学理念
新课程标准
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给每个学生平等的教育机会.让每个学生成为学习的主体.将差异作为资源开发利用.创造多种学习机会与平等和谐环境.是新课程标准对教师提出的要求。使每个学生都获得成功的喜悦.是分层递进教学理念的出发点和归宿.也是新课标要求我们坚持的教学理念。
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