【摘 要】
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通常情况下,音乐在我们小学阶段的主要任务就是识谱和唱谱,然而,真正能够吸引学生兴趣的却总是律动、唱歌和游戏,实际上,这个年龄段的学生的拟唱能力是比较强大的,而识谱和唱
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通常情况下,音乐在我们小学阶段的主要任务就是识谱和唱谱,然而,真正能够吸引学生兴趣的却总是律动、唱歌和游戏,实际上,这个年龄段的学生的拟唱能力是比较强大的,而识谱和唱谱却不是他们的强项,这种现象是很常见的。即使上一秒还兴致勃勃的唱歌,但是只要是让学生识谱,学生的学习兴趣就会骤然下降,课堂氛围也会一时陷入僵局,更无法进行情感等方面的熏陶。
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