【摘 要】
:
根文件系统是嵌入式Linux系统的重要组成部分。本文选用Cramfs作为嵌入式Linux系统的根文件系统,并介绍了Cramfs文件系统的特点,详细说明了在S3C2410上构建Cramfs根件系统的方
【机 构】
:
西安工业大学电子信息工程学院,陕西工业职业技术学院电气工程系
论文部分内容阅读
根文件系统是嵌入式Linux系统的重要组成部分。本文选用Cramfs作为嵌入式Linux系统的根文件系统,并介绍了Cramfs文件系统的特点,详细说明了在S3C2410上构建Cramfs根件系统的方法。在开发板FS2410上进行了移植实验,系统工作良好,验证了构建Cramfs根文件系统方法的可行性。
其他文献
本文针对地铁车厢内控制设备分散的问题,设计了基于TCNRTP的地铁列车控制网络系统。采用NS2网络模拟软件构建的虚拟网络环境,编写消息数据传输层协议,通过测试列控网络的通信
本文阐述了软测量技术的原理及应用现状,并分析了其现存的问题,同时,对这项技术未来的研究和发展趋势作了展望。
小学英语教育专业教学存在一定的教学弊端,这其中比较明显的标志是缺乏实践教学,从而导致实践教学效果极差。新的教育改革对小学英语教育专业教学提出了更高的要求,在教学过
在实际移动通信系统中,信道多径的数量、多径的幅值及多径时延均会随着移动台的运动而动态发生变化,传统的稀疏信道估计方法将不再适用。针对MIMO OFDM系统的时变稀疏信道模
针对可见光正交频分复用(OFDM)系统发光二极管(LED)限幅失真严重的问题,提出一种部分线性压扩变换方法。输出光功率约束较大或较小时,在发射端对直流光正交频分复用(DCO—OFDM)双极性
【摘 要】通过对鲁教版的高中化学的有机化学部分进行观察,存在理论性不强、内容较多的特征。笔者认为,有机化学部分不仅内容具有复杂性、多变性等特点。对于高中生的化学学习能力也就提出了较高的要求,通常情況下高中生在学习有机化学版块遇到障碍时是正常的,笔者凭借高中化学的教授经历对有机化学学习中可能遇到的障碍及对策辅助方法进行了系统分析,以期对高中生的化学学习起到促进作用。 【关键词】有机化学;学习障碍;
【摘 要】化学是以实验为基础的一门科学,而科学探究是进行实验的一种重要的形式,将科学探究列为化学教学的内容的标准之一,旨在将学生学习化学的重心,从过分强调化学知识的传承向知识的探究过程的转变,重在注重培养学生的实践能力和应用现有的知识信息储备去探索未知世界的能力,从而促使学生从被动学习,被动接受知识向主动获取知识的转化。科学探究包括以下基本要素:提出问题、猜想与假设、收集证据、制定计划、进行实验、
针对传统子空间算法进行MIMO-OFDM信道估计时,存在收敛速度慢、鲁棒性差的问题,提出一种基于收发信号排列组合的改进子空间盲信道估计算法。该算法通过对接收端信号进行有选
【摘 要】新课程改革把培养学生的核心素养作为重要教学任务,对于高中信息技术教学来说,教师也应该及时的革新教学观念,思考如何在知识传授的同时,也能对学生进行多方面素质能力的培养。在实际课堂教学过程中,高中信息技术教师可以创设问题情境,贴合生活实际,鼓励学生自主创新,还要注重教学评价,从而获得更好的课堂教学效果。本文主要针对核心素养下高中信息技术有效课堂的构建进行了探究,以供参考。 【关键词】核心素
学生化学核心素养培养要通过化学课堂教学来实现,本文旨在以二氧化碳制取的研究为例,引导学生了解化学学科知识,通过科学探究培养学科能力,发展学生学科情感。