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本文从物理新课程改革的指导思想和整体设计安排为出发点,对实施物理新课程教师角色的新定位、教学模式的转变和进一步完善提高自身素质等问题进行了探讨.
略论物理新课程改革对教师素质的新要求
【摘 要】
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本文从物理新课程改革的指导思想和整体设计安排为出发点,对实施物理新课程教师角色的新定位、教学模式的转变和进一步完善提高自身素质等问题进行了探讨.
【机 构】
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江苏省沭阳县建陵中学
【出 处】
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新课程学习(综合)
【发表日期】
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2010年9期
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