【摘 要】
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目前,不少教师正在积极探索改革家庭作业的路子,使学生的家庭作业既有别于校内作业,又具有“家庭”特征,做到丰富、活跃,练有所得。例如,有的教师让学生收集各种黑白和彩色
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目前,不少教师正在积极探索改革家庭作业的路子,使学生的家庭作业既有别于校内作业,又具有“家庭”特征,做到丰富、活跃,练有所得。例如,有的教师让学生收集各种黑白和彩色的小图片,如连环画、文章插图、商标、邮票等。每次作业,学生动手剪好一个图形(要求剪得整齐),贴在专用本各页的左侧,右边则根据图意写一两句或
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