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建构主义是当代西方流行的学习理论，近年来越来越受到教育界的推崇．建构主义强调学习是学习者积极主动的建构过程，学习者是信息加工和意义建构的主体，强调学习的主动性、情景性和交互性。这一理论为教育工作者提供了审视教学活动和教育问题的全新视角。本文运用建构主义理论，就如何转变传统教育理念，改追教学方法，促追大学英语教学追行了探讨。