【摘 要】
：
传统的历史教学法只强调教师的讲授作用，而忽视了学生的主观能动性，课堂结构千篇一律，难以创设生机。这仅仅把学生当作教育的对象和客体，重教师而不重学生，重传授而不重探索，重管教
论文部分内容阅读
传统的历史教学法只强调教师的讲授作用，而忽视了学生的主观能动性，课堂结构千篇一律，难以创设生机。这仅仅把学生当作教育的对象和客体，重教师而不重学生，重传授而不重探索，重管教而不重自觉，重统一而不重多样，片面强调学生受动的一面，抹杀了学生能动的一面，压抑了学生在教育过程中的主动性、积极性。我认为，只有充分发挥学生的主观能动性，才能提高课堂教学效果。
其他文献
文章根据德国Possendorf分析实验室的Deger博士的一项研究所作。文章中用很多切片的照片，详细地与大家分享了，由于RoHs的要求，和无铅化电子装联的开展，出现的一个新的挑战一如何
<正> 吾师郭鹏琪主任,从医40余年,对中风病的治疗颇有研究,辨证用药有其独特之处。笔者随诊多载,受益非浅,今录验案3则如下。1 脑出血李某某,男,70岁。卒然昏仆,左半身不遂6
用于印制电子的耐高温聚酰亚胺基板对于挠性印制板和印制电子电路,为适应加工过程温度高或在高温环境中使用,聚酰亚胺薄膜是一种很好的选择。然而,聚酰亚胺薄膜上直接印刷需
高速公路建设存在线路长、涉及面广、参建单位众多,产生了大量的档案,但现实中建设项目都存在档案人员编制不足、人员变动频繁、档案专业知识不足等特点,传统性的项目档案管
目的:探寻针灸治疗退行性膝关节炎的方法与效果.方法:对60例退行性膝关节炎病人采用温针灸疗法,并进行观察随访.结果:治愈37例,有效21例,无效2例,总有效率96.7%.结论,该疗法
新学期伊始，对于初一的学生来说，每一个人都怀着美好的愿望走进了英语课堂，一切都是那么的新奇，一切都是那么的有趣，老师也充满了无穷的信心。可是，两个月过后，感觉完全不一样了，学生
随着网络逐步深入人们的工作,在大量收集与利用个人信息的同时,各种侵权、滥用个人信息的行为也频繁发生。目前,我国个人信息保护还处于探索阶段,在档案管理过程中缺乏实践性
<正>笔者采用温针拔罐法治疗面肌痉挛患者2000多例,均获良效.现将1990~1994年收治的572例治疗情况报导如下.
科技档案是探究科学技术档案本身活动规律及其管辖工作定律的重要信息来源。科技档案的统筹运营管控的要求主要有：建立信息理念；增强档案管理与控制；完善好各项基本工作；配备必须
新课程标准明确规定：小学科学是一门以学生为主要学习者、以探究为主要学习方式、以提升学生综合科学素质为目标的学科。充分激发学生主体意识，发挥学生主体作用，是提升小学科学教学质量、实现小学科学教学目标的必然要求。问题导学符合小学生心理发展特点，能够引导、激发学生个体潜力，有利于促进小学科学教学。 一、问题激兴趣，引学生主动探究 小学科学探究讲求学生的主体参与，特别是学生的主动参与。小学生主体意识发