【摘 要】
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学生地理学习兴趣对教学效果影响尤为重要,目前中学生的地理学习兴趣仍然有待提升。因此,笔者提出可通过灵活选择地理课程资源、丰富课堂教学方式、完善教学评价机制、提升教
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学生地理学习兴趣对教学效果影响尤为重要,目前中学生的地理学习兴趣仍然有待提升。因此,笔者提出可通过灵活选择地理课程资源、丰富课堂教学方式、完善教学评价机制、提升教师自身魅力、创设轻松的课堂氛围等方式提升学生的地理学习兴趣。
The geography learning interest of students has an important influence on the teaching effect. At present, the geography learning interest of middle school students still needs to be improved. Therefore, the author proposes that students can improve their geography learning interests by selecting geography curriculum resources, enriching classroom teaching methods, improving teaching evaluation mechanisms, enhancing teachers’ own charisma, and creating a relaxed classroom atmosphere.
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现代学徒制是学校与企业联合招生、联合培养的一种新型人才培养模式,如何在中职计算机专业中合理应用现代学徒制,提升人才培养的质量,本文对此作了一些初步探索与思考。
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培养学生的史料解析能力绝非一朝一夕之功,也非考前突击训练、掌握一些解题技巧所能达成的,而是必须把它作为一种学科能力,放在整个历史教学过程中去培养,其核心环节就在历史
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唐太宗在位时期,中日文化交流主要以政府引导为主,民间交流次之。其中包括日本派遣唐使来华,儒释道文化大规模传入日本,推动了东亚儒家文化圈的形成。
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创新是一个民族进步的灵魂,好奇是学生的天性,隐藏在学生灵魂深处的好奇意识需要我们去指引、开发、培养,教育需要回到学生最本真的一面,需要培养学生探究意识和创新精神。本
本文主要进行了复方龙脉宁滴丸的制备工艺研究。通过正交试验优选出复方龙脉宁滴丸的最佳提取、纯化工艺，并对该滴丸剂的成型工艺进行了研究和筛选，最终顺利过渡到中试，从而为大
摘 要：新课改的进行明确提出了教学生活化这个理念，要求教学的时候和生活联系在一起，怎样将生活和历史教学结合在一起是很多历史教师教学的时候都必须考虑的一个问题。笔者主要研究了中学历史生活化教学的策略，希望能够做好中学历史生活化教学。 关键词：历史教学；中学历史；生活化 中学历史课堂教学生活化指的是在进行历史知识教学的时候，将其和生活结合在一起，将课堂教学过程看成学生日常生活的一个重要组成部分，将