【摘 要】
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小学语文教学中,教师若只凭借教材内容展开教学,是难以满足不同学生的学习需求的,也不利于学生语文学习能力的提升.在新课改背景下,众多教育学者与专家都强调语文教学拓展性阅读方式,倡导语文教师利用丰富多彩的阅读素材,将语文教学向深度与广度延伸,以提高语文教学的有效性.教师可立足文本,通过小组合作、探究创造等途径引领学生进行拓展性阅读,以提升学生的阅读探究能力.
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小学语文教学中,教师若只凭借教材内容展开教学,是难以满足不同学生的学习需求的,也不利于学生语文学习能力的提升.在新课改背景下,众多教育学者与专家都强调语文教学拓展性阅读方式,倡导语文教师利用丰富多彩的阅读素材,将语文教学向深度与广度延伸,以提高语文教学的有效性.教师可立足文本,通过小组合作、探究创造等途径引领学生进行拓展性阅读,以提升学生的阅读探究能力.
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淮北市,古称相城,是安徽省北部的一颗明珠城市.这里不仅盛产煤炭,而且相山高耸,濉水萦回,是皖北难得的一块风水宝地.在二十世纪四五十年代,淮北就因为其得天独厚的煤炭优势吸引了全国众多的优秀人才远离家乡,奔赴到淮北的煤矿建设中去,这些队伍中就有我伯父、伯母的身影.那时我的伯父蒋德付刚刚从部队退役归来,新婚燕尔,就偕我的伯母周文英一起离开苏北家乡如皋,踏上了他的淮北终生之行.伯父初到淮北因工作需要被不停地调到五矿、六矿、矿务局等单位上班,铺盖一卷立马换煤矿工作,不分昼夜,战天斗地,以矿为家.我的伯母周文英贤淑聪
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