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要想在教改中提高生物课堂的教学效果．分组合作交流讨论法无疑是一种行之有效的措施，以富有人性化的举动替代程序化的说教，让学生在学习知识的过程中，熏陶探索生命的情感，获得生命的知识。
如何在生物课堂上运用分组交流学习
【摘 要】
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要想在教改中提高生物课堂的教学效果．分组合作交流讨论法无疑是一种行之有效的措施，以富有人性化的举动替代程序化的说教，让学生在学习知识的过程中，熏陶探索生命的情感，获得生命
【机 构】
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陕西洋县城关中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年43期
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