高中数学导入设计存在的不足及相关策略

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:doudouling
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在高中数学教学中,基于数学自身的理论性及枯燥性,多数学生在学习的过程中学习积极性不高,教师要想从根本上激发学生数学学习的积极性,其核心在于做好数学导入设计.在此,本文针对高中数学教学中导入设计中存在的问题及完善途径,做以下论述.
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