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摘 要：毛笔是一种源于中国的传统书写工具，书写文字依赖于毛笔的产生。闲暇之时，铺开一张白纸，研磨一盒墨，手执一支毛笔，酝酿一下神，挥撒一句诗词，淡淡的书墨香无不令人心醉，使前人沉浸其中，也醉倒了后世的我们。毛笔书法是中国特有的一种传统艺术，其重要性不言而喻，本文结合书法艺术的有关内容，重点探讨了书法艺术的“前世今生”。
关键词：毛笔;书法艺术;意义;前世传奇;今生故事
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）20-0185-01
1.书法艺术发展的意义
从书法艺术发展的意义上看，主要有三大意义，即增加个人魅力、促进社会和谐、增强文化自信，其具体内容如下：
首先，增加个人魅力。对于个人而言，会书法确实是一项个人魅力的加分项，见字如人，写得一手好字的人无论在班级活动，还是在就业环境中都会被积极拉拢，更快更好地融入集体之中;而且，学习书法艺术本身就是一件陶冶情操，修身养性的事，它能够抒缓人的性情，磨砺人的意志，待人处事都变得如温水般恰如其分。
其次，促进社会和谐。人是社会发展的主体，若人人都意识到书法修身养性的作用，能运用书法艺术提高自己的人格魅力，拥有良好的气度，待人处事都不再急躁不安，社会上的许多矛盾其实也就能在大中化小，小中化无了。一个社会的和谐稳固造福的恰恰就是我们普普通通的百姓。
最后，增强文化自信。书法艺术被誉为：无言的诗，无形的舞。学习书法的一大方法就是临摹前人的古诗词，而在传授章法的过程中，老师还会介绍其中的典故，这些都是中华文化的瑰宝，而书法就承擔了传播它们的重任，搭起了古今文化交流的桥梁。文化自信是国家自信的基础，大力宏扬书法艺术等文化瑰宝能加强民族的凝聚力与自信心，能让我们毫不犹豫地为自己是中国人骄傲。
2.毛笔的“前世传奇”
（1）书法艺术的雏形。书法艺术的发展与文字的发展密不可分，严格算来，书法艺术应从东汉末开始，东汉前的汉字多用于交流和记载文献，这些最早的文字与图案装饰功能混沌结合，已经具有了书法形式美的众多元素，如线条美，单字造型的对称美，变化美以及章法美，风格美等。这为书法艺术打下了夯实的基础。随后，它们根据朝代更替而产生的多样化的演变也为书法艺术的发展开拓了广阔的蓝图。甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书等字体在数百种杂体中脱颖而出并不断发展，逐渐形成了书法艺术的雏形。
（2）书法艺术的名家。书法艺术的名家在书法造诣上各有千秋、风格多样。一大批文人志士大展身手，颜真卿苦心研究，将铮铮铁骨的气概融入书法中，创造了遒劲的颜体;欧阳询身处盛世，不忘高洁志趣，自立欧体;黄庭坚自幼好学，博览群书，继苏轼之豪气，挥笔成章;书圣王羲之则心摹手追，广采众长，各精诸体，自成一家。其中，王羲之的大名早已家喻户晓，缘于他对真书、草、行诸体书法造诣都很深。他的真书势行巧妙，开辟了一种新的境界;他的草书浓纤折衷，行书遒魅劲健。一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来，又绝尘而去;亦如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹行云流水。“飘若浮云，矫若惊龙”“龙跳天门，虎卧凤阁”，不虚此名。
3.毛笔的“今生故事”
汉字书法为中国文化的独特表现艺术，为了近距离地感受书法艺术的魅力，我先后走访了八咏楼，黄宾虹展览馆等古迹，颇为受益。下文将分别从书法艺术发展现状、书法艺术发展趋势以及书法艺术发展的意义三个方面，具体论述了书法艺术的“今生故事”。
（1）书法艺术发展现状。现阶段，人们对书法艺术的价值还是给予肯定观念的，但真正去了解学习书法艺术的人还是只占少数部分，而且在这少数部分中极大多数都为学生。现代人们对书法总的观点可分为三种：大人们认为书法艺术可以是子女的一项加分项，自己不了解，也没有太大兴趣学，但认为它比较重要，要求子女去学习;而90后的青年们则更追求“速度与激情”，认为书法对今后就业也没太大作用，不太放在心上;而学生一代则谨听父母之言，有真心热爱书法艺术而学习的，也有为了硬式教育的需求而“屈服”的。
（2）书法的未来发展趋势。科技是可以带着书法艺术齐飞的。书法在未来的发展过程中依然有着广阔的发展前景，根据有关资料报道，北京北大方正电子有限公司自主研发了行业首款人工智能书法教育产品—方正书法，利用人工智能的优势，巧妙地独辟了一条蹊径，它针对中小学书法教与学推出的系统化互动课程，以及软笔解决方案、硬笔解决方案、书法教室整体解决方案等应用与服务。具体来讲，它就是利用手机、平板电脑以及PC电脑等孩子们感兴趣的科技介质进行书法教学，为中小学书法教育开拓新的教学模式，让“教”更生动，让“学”更有趣、有效。此外，在‘方正书法’的帮助下，即便是非书法专业出身的教师也能完成授课，这有效解决了专业书法教师数量不足的难题。还有水写布，钢笔式毛笔等发明都简化了学习书法的条件，使人们能更为便捷地抽出时间来学习书法艺术。
总之，科技发展日新月异，创新是这个时代的核心，将创新融入书法艺术就是我们的当务之急。纵观书法艺术的“前世今生”，书法艺术和它背后的传统文化在推陈出新、革故鼎新的同时，我们不能忘了我们民族的根本。尽管它已经经历了千年的历史，但它在我心中仍是一颗正在茁茁成长的幼苗。书法艺术成长的道路还很远，而我们追求民族文化复兴的道路任重道远。
参考文献
[1]陈亦刚.缓慢的树—关于张树的书法与篆刻[J].东方艺术，2016
[2]申万胜.大气于外文韵其中—黄彬将军的书法特色[J].诗潮，2017
[3]钟鸣.毛笔漫谈[N].中国美术报，2016（018）：05-09
[4]邵敏.汉字形态在艺术设计中的表现手法研究[J].汉字文化，2019（02）
关键词：毛笔;书法艺术;意义;前世传奇;今生故事
【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2019）20-0185-01
1.书法艺术发展的意义
从书法艺术发展的意义上看，主要有三大意义，即增加个人魅力、促进社会和谐、增强文化自信，其具体内容如下：
首先，增加个人魅力。对于个人而言，会书法确实是一项个人魅力的加分项，见字如人，写得一手好字的人无论在班级活动，还是在就业环境中都会被积极拉拢，更快更好地融入集体之中;而且，学习书法艺术本身就是一件陶冶情操，修身养性的事，它能够抒缓人的性情，磨砺人的意志，待人处事都变得如温水般恰如其分。
其次，促进社会和谐。人是社会发展的主体，若人人都意识到书法修身养性的作用，能运用书法艺术提高自己的人格魅力，拥有良好的气度，待人处事都不再急躁不安，社会上的许多矛盾其实也就能在大中化小，小中化无了。一个社会的和谐稳固造福的恰恰就是我们普普通通的百姓。
最后，增强文化自信。书法艺术被誉为：无言的诗，无形的舞。学习书法的一大方法就是临摹前人的古诗词，而在传授章法的过程中，老师还会介绍其中的典故，这些都是中华文化的瑰宝，而书法就承擔了传播它们的重任，搭起了古今文化交流的桥梁。文化自信是国家自信的基础，大力宏扬书法艺术等文化瑰宝能加强民族的凝聚力与自信心，能让我们毫不犹豫地为自己是中国人骄傲。
2.毛笔的“前世传奇”
（1）书法艺术的雏形。书法艺术的发展与文字的发展密不可分，严格算来，书法艺术应从东汉末开始，东汉前的汉字多用于交流和记载文献，这些最早的文字与图案装饰功能混沌结合，已经具有了书法形式美的众多元素，如线条美，单字造型的对称美，变化美以及章法美，风格美等。这为书法艺术打下了夯实的基础。随后，它们根据朝代更替而产生的多样化的演变也为书法艺术的发展开拓了广阔的蓝图。甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书等字体在数百种杂体中脱颖而出并不断发展，逐渐形成了书法艺术的雏形。
（2）书法艺术的名家。书法艺术的名家在书法造诣上各有千秋、风格多样。一大批文人志士大展身手，颜真卿苦心研究，将铮铮铁骨的气概融入书法中，创造了遒劲的颜体;欧阳询身处盛世，不忘高洁志趣，自立欧体;黄庭坚自幼好学，博览群书，继苏轼之豪气，挥笔成章;书圣王羲之则心摹手追，广采众长，各精诸体，自成一家。其中，王羲之的大名早已家喻户晓，缘于他对真书、草、行诸体书法造诣都很深。他的真书势行巧妙，开辟了一种新的境界;他的草书浓纤折衷，行书遒魅劲健。一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来，又绝尘而去;亦如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。观其力而不失，身姿展而不夸，笔迹行云流水。“飘若浮云，矫若惊龙”“龙跳天门，虎卧凤阁”，不虚此名。
3.毛笔的“今生故事”
汉字书法为中国文化的独特表现艺术，为了近距离地感受书法艺术的魅力，我先后走访了八咏楼，黄宾虹展览馆等古迹，颇为受益。下文将分别从书法艺术发展现状、书法艺术发展趋势以及书法艺术发展的意义三个方面，具体论述了书法艺术的“今生故事”。
（1）书法艺术发展现状。现阶段，人们对书法艺术的价值还是给予肯定观念的，但真正去了解学习书法艺术的人还是只占少数部分，而且在这少数部分中极大多数都为学生。现代人们对书法总的观点可分为三种：大人们认为书法艺术可以是子女的一项加分项，自己不了解，也没有太大兴趣学，但认为它比较重要，要求子女去学习;而90后的青年们则更追求“速度与激情”，认为书法对今后就业也没太大作用，不太放在心上;而学生一代则谨听父母之言，有真心热爱书法艺术而学习的，也有为了硬式教育的需求而“屈服”的。
（2）书法的未来发展趋势。科技是可以带着书法艺术齐飞的。书法在未来的发展过程中依然有着广阔的发展前景，根据有关资料报道，北京北大方正电子有限公司自主研发了行业首款人工智能书法教育产品—方正书法，利用人工智能的优势，巧妙地独辟了一条蹊径，它针对中小学书法教与学推出的系统化互动课程，以及软笔解决方案、硬笔解决方案、书法教室整体解决方案等应用与服务。具体来讲，它就是利用手机、平板电脑以及PC电脑等孩子们感兴趣的科技介质进行书法教学，为中小学书法教育开拓新的教学模式，让“教”更生动，让“学”更有趣、有效。此外，在‘方正书法’的帮助下，即便是非书法专业出身的教师也能完成授课，这有效解决了专业书法教师数量不足的难题。还有水写布，钢笔式毛笔等发明都简化了学习书法的条件，使人们能更为便捷地抽出时间来学习书法艺术。
总之，科技发展日新月异，创新是这个时代的核心，将创新融入书法艺术就是我们的当务之急。纵观书法艺术的“前世今生”，书法艺术和它背后的传统文化在推陈出新、革故鼎新的同时，我们不能忘了我们民族的根本。尽管它已经经历了千年的历史，但它在我心中仍是一颗正在茁茁成长的幼苗。书法艺术成长的道路还很远，而我们追求民族文化复兴的道路任重道远。
参考文献
[1]陈亦刚.缓慢的树—关于张树的书法与篆刻[J].东方艺术，2016
[2]申万胜.大气于外文韵其中—黄彬将军的书法特色[J].诗潮，2017
[3]钟鸣.毛笔漫谈[N].中国美术报，2016（018）：05-09
[4]邵敏.汉字形态在艺术设计中的表现手法研究[J].汉字文化，2019（02）