进行可视化实验,研究AFA-2G5×5定位格架对流场的影响.采用染色法研究定位格架顶端叶片的交混作用,用白色玻璃球作为示踪剂研究棒束内的三维流场分布,二维激光多普勒测速
介绍了由单相40kVA和三相160kVA不间断电源、蓄电池、配电系统所构成的研究堆应急电力系统的设计原则、系统构成及性能、运行方式。对研究堆应急电力系统分析表明，本系统满足
采用模块化严重事故计算工具，对秦山二期核电厂大破口失水事故（LB-LOCA）、小破口失水事故（LB-LOCA）和全厂断电（SB0）诱发的严重事故序列以及安全壳内的氢气浓度分布进行了计算分析。
介绍了美国先进非能动压水堆(AP1000)设备鉴定(EQ)的要求,重点对抗震和冷却剂丧失事故(LOCA)鉴定要求作了描述。将AP1000设备鉴定要求与国内从事设备鉴定的主要实验室的能力
应用透射电子显微镜研究了N18锆合金在室温下循环变形后的位错组态以及氢化物与位错的相互作用。结果表明，N18锆合金基体中存在着大量弥散分布的沉淀相粒子，其位错组态是一系列
一、导入新课上学期我们去了“动物乐园”，不但了解了许多动物的生活习性，还认识了它们名称中的生字。今天老师还想领你们到“动物王国”去看看。把书翻开到32页，你看到了什么呢
结合裂纹尖端位移场的分布规律，讨论了熔合线含裂纹焊接接头的模型复合因子M^p的计算途径以及焊接接头裂纹尖端位移（COD）断裂参量的分解情况。应用有限元方法分析了不同载荷作用
一、注重学生数学气质的形成,培养学生的创新个性 “数学气质是一种复杂的个人的心理形成物”。它通常表现为“力求把周围的现象数学化,用数学的眼光看世界,力求现象数学化,应是这种所谓数学气质的实质所在。它对于学生学习数学的能力和“创造性”能力的形成至关重要。如:有这样一道辨析题,用一个含有30度的三角板把一个正六边形n等份,n的取值有几个?一个有数学气质的人(当然包括有一定数学经验),可立即领悟到每一
信息技术与课程整合是指在课堂教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法和课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融为一体，从根本上改变传统的教与学的观念以及相应的
[教学目标] 1.体会作者的思想感情,获得人生的启示。 2.学习描写人物的方法,体会语言的特点。 3.珍爱亲情,增进与父母的沟通与交流,培养中华民族传统美德。 [教学重点] 整体感知课文内容,品味揣摩语言。 [教学难点] 体会浓浓的父爱。 [课时安排]2课时 [教学流程] 第一课时 整体感知课文,初步感受父爱。 一、导