“图画策略”在小学数学教学中的应用

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“图画策略”在小学数学课堂教学中应用较多,表现在教师方面就是针对小学生逻辑思维能力尚待发展的状况,借助图画形象化地展示问题,帮助学生直观地观察问题,认识问题,促进对问题的理解,找出解决办法.
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