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备课是一种创造性的劳动,是教师对知识的自我转化、改造、构思的过程;是教师依照本学科的特点和教学内容,搜集资料、处理信息、设计方案的过程;它是教师在熟悉课程标准、分析教材和深入了解学生的基础上形成的,是一项再创造的工程,是提高教学质量的重要环节.
构建『探索——反思备课模式』的实践
【摘 要】
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备课是一种创造性的劳动,是教师对知识的自我转化、改造、构思的过程;是教师依照本学科的特点和教学内容,搜集资料、处理信息、设计方案的过程;它是教师在熟悉课程标准、分析
【机 构】
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辽宁省丹东市振安区五龙背镇中心小学
【出 处】
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空中英语教室·校本教研
【发表日期】
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2011年4期
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