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会计电算化是一门新兴的边缘学科.随着计算机在会计领域中应用的不断扩大,特别是全球互联网的建立,国内外的会计软件公司纷纷推出了基于互联网的会计信息系统,这一切突飞猛进的发展不仅对会计电算化专业的学生提出了挑战,也对会计电算化的教学提出了更高的要求。在《会计电算化》教学过程中,我认识到教师的重要作用及其在教学过程中的不可替代性。我觉得,教师不仅是知识的传授者,而且还是学生学习的促进者。随着时代的发展.教师也不再是学生的唯一知识潦。教师不能简单地把知识传授作为自己的主要任务和目的,而应成为学生的引导者、激发者、