音乐课程资源开发初探

来源 :文学教育(中) | 被引量 : 0次 | 上传用户:cnunicomlxq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
音乐课程资源开发是本次音乐课程改革中提出的一个重要理念,对于实施新课程、深化课程改革具有重要的意义和作用.本文就音乐课程资源的定义和所包含的内容进行了阐述,并对如何更好地开发和利用音乐课程资源,进行了初步的探索.
其他文献
一、创设问题情景创新意识是一种发现问题、积极探求的心理倾向.因此,要培养学生的创新意识就要在教学过程中不断地创设问题情景,多给学生质疑的时间和空间,鼓励学生大胆提问
随着我国教育事业的发展,新课程改革下的音乐教学目标是让学生在过程和方法、知识和技能、审美情感和价值观三个角度得到全面的全面的发展,幼师学生在毕业之后将会从事幼儿的
【摘要】当前因大学生心理问题引发的社会悲剧越来越多,大学生心理问题也越来越多样化和复杂化,大学生的心理状况不仅直接影响着他们的学习和生活,而且关系到高校合格人才的培养及全面素质的提高。因此,高校在开展学生思想政治教育工作中重视学生的心理健康教育是至关重要的。  【关键词】高校;思政教育;学生;心理健康教育  1.因大学生心理问题引发的典型案例  1.1校园暴力  不久前北京某医科大学发生学生被砍死
【摘要】数学美为数学教学带来了新的生机,作为小学数学教师,如果在教学中能引导学生在数学美的海洋中遨游,去欣赏、去感受,学生就会在潜移默化中受到美的熏陶,激发起他们对数学学习的情感,引发出他们对数学的兴趣,学生的数学素养就必能得到提高。那么,在小学数学教学中如何进行美的熏陶呢。  【关键词】小学数学审美  对于小学生来说,不是缺少美,而是缺少发现美的能力。在数学中,同样处处蕴含着美的因素,如数的美、
1.创新型大学生的定位  创新型大学生就是在原有科学、技术、学术研究的基础上能够通过自己的研究在技术或学术上获得更大的突破和进步,甚至在以前空白的领域能够产生自己独到的见解。在此我们以下面的几个实际的案例对此概念进行诠释。江泽民主席在2004年的院士大会上就有过陈述:“创新就要靠人才,特别要靠年轻的英才不断涌现出来。”他在讲话中举了不少实例,其中有:牛顿22岁发明微积分,哥白尼38岁提出日心说,爱
本文通过对荣华二采区10
期刊
各种年龄的孩子都爱听故事,故事在语言教学中的作用是毋庸质疑的。1997年我在香港教育学院进修,第一次接触到小学英语故事教学,立即被其吸引,回来后不遗余力地在广东省各地推
本文通过对荣华二采区10
期刊
兴趣是学习成功的秘诀,是获得知识的开端,是求知欲望的基础。兴趣是学生认识事物和关心事物的主要动力。古今中外凡在学业中有成就的人,对学习都始终保持浓厚的学习兴趣。对数学保持浓厚兴趣的人,他会全神贯注地进行学习,千方百计地想方法去认识和解决数学问题,平时能全身心地投入到数学学习中去,兴趣比智力更能促进学生努力学习。学生的学习兴趣对学习效果的好坏有着直接的影响,学生对所学的知识有无兴趣,决定了他对学习的
本文通过对荣华二采区10
期刊