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反拨效应是语言测试研究后效的重要组成部分,是实现教学目标、检测教学成果、推进教学改革的有效手段。本文通过对国内外语言测试反拨效应研究的综述,提出大学英语四级口语测试(CET-SET4)对职业院校大学英语口语教学产生的反拨效应,讨论其对教学产生的影响,以期实现正面反拨效应,降低负面反拨效应。
CET-SET4对职业院校大学英语教学的反拨效应——以成都纺织高等专科学校为例
【摘 要】
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反拨效应是语言测试研究后效的重要组成部分,是实现教学目标、检测教学成果、推进教学改革的有效手段。本文通过对国内外语言测试反拨效应研究的综述,提出大学英语四级口语测
【机 构】
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成都纺织高等专科学校
【出 处】
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齐齐哈尔师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2020年3期
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