【摘 要】
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目的:对于耳鼻喉科教学工作中应用多媒体技术的教学效果进行探讨.方法:选择2019年1月至2020年1月耳鼻喉科见习生54名作为本文观察对象,根据随机数字表法将所选耳鼻喉科见习生
【机 构】
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徐州医科大学附属徐州妇幼保健院 江苏 徐州 221000
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目的:对于耳鼻喉科教学工作中应用多媒体技术的教学效果进行探讨.方法:选择2019年1月至2020年1月耳鼻喉科见习生54名作为本文观察对象,根据随机数字表法将所选耳鼻喉科见习生进行分组,其中一组耳鼻喉科见习生接受传统教学,共计27名作为对照组,剩余一组耳鼻喉科见习生接受多媒体教学,共计27名纳入到研究组,对比两组耳鼻喉科见习生接受不同教学措施之后的考试成绩.结果:研究组与对照组耳鼻喉科见习生接受不同教学措施之后的理论知识评分对比差异明显.结论:在耳鼻喉科教学工作中应用过媒体教学效果明显,能够显著提高耳鼻喉科见习生的考核成绩,应该给予大力的推广与应用.
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