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本文分析了民族传统体育包含的德育、智育、美育和劳动教育的教育价值，从学校培养目标、培养制度、课程编制、教学过程、实施评价五个方面对中小学民族传统体育课程实施系统进行了研究。最后，以黔南地区为例，对民族传统体育在中小学的实施进行了个案研究。
中小学民族传统体育课程实施的系统研究——以黔南地区为个案研究
【摘 要】
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本文分析了民族传统体育包含的德育、智育、美育和劳动教育的教育价值，从学校培养目标、培养制度、课程编制、教学过程、实施评价五个方面对中小学民族传统体育课程实施系统进
【机 构】
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黔南民族师范学院体育系
【出 处】
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铜仁学院学报
【发表日期】
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2011年3期
【基金项目】
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贵州省哲学社会科学规划2010年青年课题项目“黔南民族传统体育文化在中小学的传承与发展研究”(10GHQN031)的阶段研究成果;黔南民族师范学院院级科研项目(QNSY0922)阶段研究成果
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