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随着素质教育力度的加强,相较于以前对地理学科的不重视,现在初中教育对于地理学科要求更高,也提供更好的教学环境.然而学生由于以往的固性思维,对地理学科的学习并不重视,所以仍然有许多地理学困生.本文将针对初中地理学困生的转化策略进行研究.
初中地理教学中学困生的转化策略研究
【摘 要】
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随着素质教育力度的加强,相较于以前对地理学科的不重视,现在初中教育对于地理学科要求更高,也提供更好的教学环境.然而学生由于以往的固性思维,对地理学科的学习并不重视,所
【机 构】
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湖南省长沙县松雅湖中学 410100
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2019年21期
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