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语文是所有学科的基础,其中的阅读教学则是提高学生理解能力和增加知识储备的重要教学环节,小学阶段最重要的是培养学生的阅读兴趣,随着教育改革的不断深化,对于阅读教学也有新的要求。群文阅读作为新型的教学方法,在教学实战中获得的良好效果,并广受教育工作者好评,本文从群文阅读的特点及价值进行分析,探讨提高小学生阅读能力的优化路径。