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摘 要:如今社会离婚率大大提升,婚姻稳定是社会稳定的重要组成部分。如何降低离婚率提高婚姻稳定性是如今研究的热门问题。本文着重研究了女性受教育程度对离婚率的影响,建立了一个以2005-2015年五省市面板数据为来源,以女性平均受教育年限、人均GDP、出生率、少儿抚养比、老年抚养比、商品房平均销售价格和城镇人口比率共7个为解释变量和粗离婚率1个为被解释变量的分析模型,最终根据模型结果对未来的政策提出建议。
关键词:离婚率;女性受教育程度;相关分析;面板数据分析
中图分类号:D669.1文献标识码:A文章编号:2095-4379-(2019)05-0298-01
作者简介:许月(1998-),女,汉族,湖北孝感人,重庆大学经济与工商管理学院,2014级本科在读,研究方向:工商管理,经济管理。
一、引言
随着现代经济的发展和人民生活水平的提高,个人权利在更高的程度上得以实现,中国的离婚率总体来说也处于不断上升的过程中[1]。以粗离婚率(年度离婚数与总人口之比)作为衡量标准,以差异较大的五省市:北京、浙江、四川、青海和贵州为例,它们的粗离婚率变化趋势就各不相同。
为了更好地分析各地粗离婚率产生的原因,为相关政策提出指导性依据,对离婚率影响因素分析就十分重要。现有学者对离婚率的影响因素研究包括初婚年龄,社会经济形式与妇女收入[2]。
二、指标选取
随着经济发展,中国数千年来男女思想得到很大的改变,女性地位不断提高,本文认为这对现在婚姻稳定性有较大的影响,假设受教育年限与社会地位在一定程度上成正比例关系。本文提出女性受教育程度定义为:
女性平均受教育程度=15×女性大专及以上占比 11×女性高中占比 8×女性初中占比 5×女性小学占比 1×女性未上学占比。
为考虑孩子以及地区经济发展情况的影响,本文选取女性平均受教育程度(WASY)、出生率(BR)、城镇人口比重(PUP)、房价(HP)、人均地区生产总值(PGDP)、少儿抚养比(JDR)、老年抚养比(EDR)作为解释变量。
三、多元回归模型
本文通过F检验与Hausman检验确定样本数据多元回归分析采用固定效应模型,Hausman检验结果为:
结果表明Hausman检验的P值为0.0000,在显著性水平α=0.01的前提条件下拒绝了原假设,即随机效应的基本假设不满足。
F检验结果为:
结果表明F统计量的概率为0.0001,表明固定效应模型优于混合效应模型。综合两个检验结果本文选择固定效应模型进行分析。
通过eviews进行固定效应模型的初步回归分析,结果如下:
其中每个参数显著性检验结果为:
结果表明,初步估计中只有EDR和WASY两个指标系数通过了显著性检验,本文所关注重点的女性平均受教育水平通过了检验,与离婚率呈现出正相关趋势。为得到更准确的影响效果,本文提出了PGDP、BR、JDR变量,视作其与离婚率之间并无显著关系。分别研究了HP、PUP、EDR、WASY与DIV的关系,得到了如下较为准确的回归模型方程:
使用eviews进行固定效应模型估计,结果如下:
其中每个参数检验结果为:
结果表明每个变量均通过了显著性检验,且最终模型R2=0.9329验证了模型的合理性。
四、结论
最终我们可以看出,地区房价、城镇人口比例、老年抚养比例、女性受教育水平对离婚率产生了显著影响。一定程度上反映出地区经济水平可能会增高离婚率。而女性受教育水平一定程度上反映了女性思想与权利意识的进步,婚姻越来越成为一个自由的选择。
[ 参 考 文 献 ]
[1]莫玮俏,史晋川.农村人口流動对离婚率的影响[J].中国人口科学,2015(05):104-112 128.
[2]徐安琪,叶文振.中国离婚率的地区差异分析[J].人口研究,2002(04):28-35.
关键词:离婚率;女性受教育程度;相关分析;面板数据分析
中图分类号:D669.1文献标识码:A文章编号:2095-4379-(2019)05-0298-01
作者简介:许月(1998-),女,汉族,湖北孝感人,重庆大学经济与工商管理学院,2014级本科在读,研究方向:工商管理,经济管理。
一、引言
随着现代经济的发展和人民生活水平的提高,个人权利在更高的程度上得以实现,中国的离婚率总体来说也处于不断上升的过程中[1]。以粗离婚率(年度离婚数与总人口之比)作为衡量标准,以差异较大的五省市:北京、浙江、四川、青海和贵州为例,它们的粗离婚率变化趋势就各不相同。
为了更好地分析各地粗离婚率产生的原因,为相关政策提出指导性依据,对离婚率影响因素分析就十分重要。现有学者对离婚率的影响因素研究包括初婚年龄,社会经济形式与妇女收入[2]。
二、指标选取
随着经济发展,中国数千年来男女思想得到很大的改变,女性地位不断提高,本文认为这对现在婚姻稳定性有较大的影响,假设受教育年限与社会地位在一定程度上成正比例关系。本文提出女性受教育程度定义为:
女性平均受教育程度=15×女性大专及以上占比 11×女性高中占比 8×女性初中占比 5×女性小学占比 1×女性未上学占比。
为考虑孩子以及地区经济发展情况的影响,本文选取女性平均受教育程度(WASY)、出生率(BR)、城镇人口比重(PUP)、房价(HP)、人均地区生产总值(PGDP)、少儿抚养比(JDR)、老年抚养比(EDR)作为解释变量。
三、多元回归模型
本文通过F检验与Hausman检验确定样本数据多元回归分析采用固定效应模型,Hausman检验结果为:
结果表明Hausman检验的P值为0.0000,在显著性水平α=0.01的前提条件下拒绝了原假设,即随机效应的基本假设不满足。
F检验结果为:
结果表明F统计量的概率为0.0001,表明固定效应模型优于混合效应模型。综合两个检验结果本文选择固定效应模型进行分析。
通过eviews进行固定效应模型的初步回归分析,结果如下:
其中每个参数显著性检验结果为:
结果表明,初步估计中只有EDR和WASY两个指标系数通过了显著性检验,本文所关注重点的女性平均受教育水平通过了检验,与离婚率呈现出正相关趋势。为得到更准确的影响效果,本文提出了PGDP、BR、JDR变量,视作其与离婚率之间并无显著关系。分别研究了HP、PUP、EDR、WASY与DIV的关系,得到了如下较为准确的回归模型方程:
使用eviews进行固定效应模型估计,结果如下:
其中每个参数检验结果为:
结果表明每个变量均通过了显著性检验,且最终模型R2=0.9329验证了模型的合理性。
四、结论
最终我们可以看出,地区房价、城镇人口比例、老年抚养比例、女性受教育水平对离婚率产生了显著影响。一定程度上反映出地区经济水平可能会增高离婚率。而女性受教育水平一定程度上反映了女性思想与权利意识的进步,婚姻越来越成为一个自由的选择。
[ 参 考 文 献 ]
[1]莫玮俏,史晋川.农村人口流動对离婚率的影响[J].中国人口科学,2015(05):104-112 128.
[2]徐安琪,叶文振.中国离婚率的地区差异分析[J].人口研究,2002(04):28-35.