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提高马克思主义理论课教学质量是高校“两课”改革的目的所在,本文针对实践中存在的问题,着重从课程之间的逻辑联系探讨进行进一步深化改革的原则与方法.
谈高校马克思主义理论课改革
【摘 要】
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提高马克思主义理论课教学质量是高校“两课”改革的目的所在,本文针对实践中存在的问题,着重从课程之间的逻辑联系探讨进行进一步深化改革的原则与方法.
【机 构】
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郑州工业高等专科学校马列教研室!郑州450007
【出 处】
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河南工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2000年1期
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