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模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。在小学阶段渗透数学模型思想有助于学生从生活中提炼数学信息,抽象出数学问题,并以数学的语言和工具简要表述客观信息,提高学生的数学表达能力;模型思想的建立还能提高学生的数学运用意识,形成科学的求知态度。
建构数学模型 提升学科素养
【摘 要】
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模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的基本途径。在小学阶段渗透数学模型思想有助于学生从生活中提炼数学信息,抽象出数学问题,并以数学的语言和工具简要表述
【机 构】
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福建省福州市长乐区漳港中心小学龙峰校区
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2020年9期
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