【摘 要】
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英国“知识交换框架”(K EF)评估项目是从知识交换的维度对高等学校进行绩效评估的新举措。随着英国政府和社会对高校知识交换活动的投入及其回报不断提高,2017年末英国提出
【机 构】
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南京信息工程大学高等教育研究所,南京师范大学教育科学学院
【基金项目】
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国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学重点课题“加快‘双一流’建设的理论创新与实践路径研究”(AAA180009)
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英国“知识交换框架”(K EF)评估项目是从知识交换的维度对高等学校进行绩效评估的新举措。随着英国政府和社会对高校知识交换活动的投入及其回报不断提高,2017年末英国提出发展“知识交换框架”,其目的在于更好地促进高校知识交换活动的开展。从K EF的第一轮实施方案来看,其评估内容注重覆盖广泛的知识交换活动,高校分类强调可比较性,评估手段综合运用定性判断与定量计算,结果呈现力求满足用户个性化需求。英国K EF的开发与实施对我国完善高校多元评估体系,促进高校知识交换活动拓展了新思路。
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