新课程理念下初中语文教学模式初探

来源 :魅力中国 | 被引量 : 0次 | 上传用户:byekao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
传统的教学方式注重知识传授,忽视了学生能力培养,而在新课程理念下的课堂教学模式,把学生的创新思维与能力培养摆在了突出位置.最近教育部确定的今后一个时期教育工作的重点就是把新课程、新教材体系作为推动教育改革创新、全面实施素质教育的重要一环,而实施素质教育的主渠道在课堂,课堂教学改革的关键是教学模式的创新.
其他文献
物理新课程标准提出,重视学生的经历和经验,确定学习中的主体地位,关注学生的终生可持续发展,着力培养学生的创新精神和实践能力,使学生学会学习.学生就是将来社会的创造者和
现在是中午12点  我准备睡一觉  看能不能做成一个梦  我知道只要睡着了  一般都是可以做成一个梦的  只是未必是我想要的  那个梦  大 鸟  一觉醒来就看见  很大的鸟成群结队地  在我的窗前  飞过来,又飞过去  在这个小区住了已经有十多年了  还是第一次看见这么大  这么多的鸟  刚好又是出了太阳  这样的情景感觉很奇怪,很陌生  还有几分恐惧   早晨醒来有感  我再也不能爬高  去修
期刊
通过美术教学渗透壮乡文化教育,培养学生的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力.如何使学生在每一节美术课中兴趣盎然、体味美感、激发想象、创新作品,进而达到全面
小学是英语学习的基础阶段,因此在进行小学英语教育的过程中有效的培养学生对英语的兴趣,打好学生学习英语的基础是关键.鉴于此,本文主要就如何提高小学英语课堂教学效果进行
阅读教学是初中语文教学的重要的内容.阅读教学与语文的其它方面的内容,例如作文教学等也密切联系,同时,在初中语文课文的教学过程中,其实最大的作用之一就是培养学生的阅读
我对五木宽之《看那匹苍白的马》的书评引起出版社注意、上世纪八十年代的译文被发掘出来并以我书评充序在中国出版——我有些兴奋,以为原作提出的思想终于得以在中国问世了。但是,随着发觉不仅读者还包括编者、甚至日本的读者和编者都并不多么在意这一思想,兴奋便不得不冷却下来。书卷之外时光流逝,一股悲哀渐渐变成了继续发掘的决意。  我明白了:在这个脑残时代,显然读者(不仅急功近利感觉粗糙的中国读者,也包括“读书之
期刊
“疑虑,思之始,学之始.”思维的启动,无不被问题所诱发,没有问题就没有紧张的思维活动.教育家陶行知曾经说过:“发明千千万,起点是一问.”提问是教师了解学生从而因材施教的
植物组织培养是利用植物的离体器官、茎尖组织或细胞实行无菌操作,人工培养,使其再生并产生完整植株。由于组织培养可以人为地严格控制植物生长条件,因此在快速繁殖,去除病毒。加
未被搬上舞台的戏剧设想  剧场里 最高的虚构是桌子  一桌四椅 坐着八位红脸演者  声效来自嘘唏 嘘唏  如果嘘唏是音乐 嘘唏嘘唏地环绕舞台  舞台在沸腾在滚锅  黑衣男子披上外套  翻滚着翻滚着  红毡毰忽上忽下  未选中的舞者也会出场  飘零的事物最终会像人生  写下最Low的一笔  我会设想:  这飘零的一笔如果像秋千  在舞台上荡来荡去  它也会荡到最高点  被谁抓住?  红脸演者翻滚着 
期刊
现代教学的方式存在着一定的问题,学生对学习的兴趣日渐衰退,教师在课堂上学习的氛围不浓厚.本文以初中语文教学为重点,从教学方式、教学目标等角度对语文教学问题进行分析,