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本文以高职二外日语教学为例,采用问卷调查、学生访谈等研究方法,来探讨应用基于微课的高职外语混合式教学模式后所达到的教学效果。研究表明,该模式应用于二外日语教学中对激发学生学习兴趣、培养与提升其自主学习能力等方面有肯定意义。
基于微课的高职外语混合式教学模式在二外日语教学中的应用研究
【摘 要】
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本文以高职二外日语教学为例,采用问卷调查、学生访谈等研究方法,来探讨应用基于微课的高职外语混合式教学模式后所达到的教学效果。研究表明,该模式应用于二外日语教学中对
【机 构】
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长沙环境保护职业技术学院
【出 处】
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智库时代
【发表日期】
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2019年40期
【基金项目】
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外语教指委第一期“全国高职外语教学改革课题”《基于微课的混合式教学模式下高职学生外语自主学习能力研究》（课题编号：GZWYXGG-175）阶段性研究成果之一
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