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[目的]了解某高等专科学校护生职业认同感、共情能力与人文关怀水平,分析护生职业认同感与护生共情能力及人文关怀之间的关系。[方法]采用自行设计的一般资料调查表、护生共情能力调查表(IRI-C)、护生人文关怀量表(CAI)及护生职业认同量表对我校678名专科护生进行问卷调查。[结果]678名专科护生职业认同感总分(62.02±11.31)分,处于中等水平;护生人文关怀总分(173.85±21.71)分;共情能力总分(54.16±8.23)分;专科护生职业认同感与共情能力、人文关怀