【摘 要】
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目的 为了探讨中小学教师的主观幸福感状况。方法 采用《主观幸福感指数量表》,对 1 1 6名教师和 1 1 3名非教师群体进行调查。结果 1除了在教师来源 (所在地区 )因素上
【机 构】
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中国.云南师范大学教育科学与管理学院 (昆明)650092;
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目的 为了探讨中小学教师的主观幸福感状况。方法 采用《主观幸福感指数量表》,对 1 1 6名教师和 1 1 3名非教师群体进行调查。结果 1除了在教师来源 (所在地区 )因素上外 ,其它变量水平上教师群体的幸福感不存在显著的差异 ;2教师群体在生活满意度和幸福感指数上得分均显著高于非教师群体 ;3男性教师群体的幸福感显著高于男性非教师群体 ;2 5岁以上的教师群体的幸福感明显高于 2 5岁以上的非教师群体 ;已婚教师群体的幸福感显著高于已婚的非教师群体的幸福感。结论 中小学教师主观幸福感高于其他的非教师群体
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