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由提出问题到解决问题，是课堂教学的主旋律，课堂提问设计的成功与否，直接关系到教学的成败、提出的问题恰当巧妙，学生在课堂上反应就会比较活跃，教学任务的完成会比较顺利，如果问得太直接太呆板，学生的积极性很难得到调动，教学效果会大打折扣，具体到现代文的教学设计，教师最费心的也是问题的设计。什么样的问题才能有效推进教学，促进学生语感的培养、能力的形成呢？基于平常的教学实践，我认为有三个途径可以实现巧妙的提问、精彩的引导，能够激发学生学习的兴趣，开启学生的思维智慧，促进师生交流，提高课堂效率。