论文部分内容阅读
物理学是自然科学的一门分支，它是研究物质结构、相互作用以及运动规律的科学。新的课程标准明确指出，物理教学中要以“知识与技能，过程与方法，情感态度和价值观”作为教学目标。在教学中，教师应该将教学重点转移到适应学生认识特点，激发学生的学习兴趣，联系生活实际，关心科学技术发展，强调学生对过程的体验以及培养操作能力等方面上来。根据笔者对新《课标》的理解及多年的一线教学经验，我认为在今后的物理教学工作中，教师要注重物理教学的规范性，即注重物理语言、探究过程和解析问题的规范性。