【摘 要】
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结合调查问卷与访谈方法,对管理学基础课程实践小组合作学习方法的必要性展开研究.研究表明,小组合作学习能激发学生兴趣,提高课堂效率,为学生发展提供更大的舞台.而要保证小
【机 构】
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常州开放大学 江苏省常州市 213001
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结合调查问卷与访谈方法,对管理学基础课程实践小组合作学习方法的必要性展开研究.研究表明,小组合作学习能激发学生兴趣,提高课堂效率,为学生发展提供更大的舞台.而要保证小组合作学习的有效性,必须让学生建立合作学习小组,明确小组成员责任与分工,做到组内协作、组间竞争;教师则要适时引导,特别是在教学评价环节,要实现评价标准科学合理,评价方法多元灵活,真正做到及时有效.
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