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针对环境工程设计存在影响因素众多且建设程序复杂而导致教学效果不理想的特点，将系统控制理论引入环境工程设计教学中，从环境工程设计的四个建设阶段，即项目建议书、可行性研究、工程设计以及竣工环境保护验收入手．分别应用思维树、系统最优化、前馈控制、同步控制、反馈控制及系统流程图等系统控制理论，合理分析、规划环境工程设计。