【摘 要】
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在对外汉语课堂教学中,教师通过对整个课堂的掌控,来体现以教师为主导,学生为中心的教学原则。而提问不仅是常用的课堂教学方法,还是课堂管理的有效手段。有效的提问一方面能
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在对外汉语课堂教学中,教师通过对整个课堂的掌控,来体现以教师为主导,学生为中心的教学原则。而提问不仅是常用的课堂教学方法,还是课堂管理的有效手段。有效的提问一方面能够进行良好的师生互动和信息反馈,充分体现教师在课堂中的主导性;另一方面能够把课堂的时间还给学生,尽可能多的给予学生练习的机会,充分体现了学生在课堂中的中心角色。提问技巧的掌握有助于教师对汉语语言要素的教学,从而更好地对教学环节进行掌控,实现教学目标。
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