【摘 要】
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根据卢卡斯的环境教育模式，环境教育的行为应该是积极引导学生自主观察日常生活中具体的环境要素和发现具体的环境问题。鉴于目前苏南水乡地区乡镇工业日益发达，环境污染状况日
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根据卢卡斯的环境教育模式，环境教育的行为应该是积极引导学生自主观察日常生活中具体的环境要素和发现具体的环境问题。鉴于目前苏南水乡地区乡镇工业日益发达，环境污染状况日益严重，同时人们对污染的态度大多只是挂在嘴上，很少付诸行动，对污染所造成的损失与后果也认识不足。特设计此活动方案，让我们的学生亲自体验一下，了解本地区河流大面积污染的现状，让具体的环境来影响学生，教育学生，在具体的环境实践活动中提升他们的环境道德素养，从而加强学生的环境保护观念，并向社会宣传保护环境的重要性和紧迫性。
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