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期刊论文
小学语文课堂教学有效提问例析
小学语文课堂教学有效提问例析
来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenshicai2009
【摘 要】
:
问需有法,问需得法,问需要有创造性和艺术性。这样的提问,才是真正的有效提问。克服课堂提问“浅、平、碎”,激发学生探索求异发现的激情,多角度设计话题,培养学生求异、迁移、主动
【作 者】
:
喻甫轩
【机 构】
:
重庆市忠县黄金镇绍溪小学校
【出 处】
:
科学咨询
【发表日期】
:
2017年34期
【关键词】
:
小学语文
课堂教学
有效提问
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问需有法,问需得法,问需要有创造性和艺术性。这样的提问,才是真正的有效提问。克服课堂提问“浅、平、碎”,激发学生探索求异发现的激情,多角度设计话题,培养学生求异、迁移、主动的创新思维,都是艺术性和创造性提问的具体体现。本文将结合教学实例阐述如何在小学语文教学中进行有效提问。
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