翻转课堂应用实践研究

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翻转课堂,对于大多数中小学教师而言,早已不再陌生,它对课堂的积极作用、对教学效果的正面影响更是有目共睹,得到国内外教育工作者的一致认可。但国内研究鲜有针对翻转课堂的三个实施环节,即课前、课中、课后不同阶段的活动设计及实施进行介绍,更是缺少将其和微课的设计理念进行整合后付诸实践的研究。因此,本文基于微课的设计背景,重点阐释了翻转课堂的设计原则,具体的实施流程,以及案例说明,进一步总结出当前翻转课堂设计的前提和条件,为提升课堂教学效率和质量提供借鉴。
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