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新加坡是世界上学校公民道德教育中隐性教育资源挖掘和运用比较成功的国家之一，其学校隐性教育方式多样，有课程中的间接渗透、活动中的亲身体验、方法上的阐释规劝、生活中的榜样示范、全社会的环境熏陶等。研究新加坡学校公民道德教育中隐性教育资源的运用情况，并借鉴其成功经验，对于改进和完善我国道德教育的方式方法，提高道德教育水平，有着重要的借鉴和启发意义。