做好阅读教学的“导、扶、放”

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阅读是一种个人精彩体验,是精神领域的畅游.少儿时期的阅读,更是对人生的有重要意义.语文的学习,需要学生有广泛的阅读,从课内补充延伸到课外.身为一名语文教师,赋心教育,灌育蓓蕾,使其沐浴精华,茁壮参天,一直把阅读视作培育语文素养的养料.导方法引路扶放结合,促交流互动取长补短.
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