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随着时代的发展,互联网已经深入人们生活的方方面面,“互联网+教育”的教育信息化时代已经来临.内容选取福建土楼“振成楼”为古民居导游案例进行信息化教学,以“识楼—赏楼—品楼”为教学线索,层层递进,运用教学平台、动画、漫游软件等信息化手段,充分体现学生在学习中的主体地位,取得良好的教学效果.