啄木鸟
　　吕奕瑶（7岁）
　　孩子的话：啄木鸟是大树医生，它也是小鸟的妈妈，每天都要飞出去抓虫子，给生病的大树治病，还要飞回来，给自家的鳥宝宝喂食，是最最勤快的鸟妈妈！
　　教师点评：在实施了音乐活动《啄木鸟》之后，孩子对“树医生”产生了浓厚的兴趣。基于对啄木鸟的了解，孩子以自己独特的笔触，运用线描画的方式，将其捉虫喂捕的画面表现出来，体现出女孩子细腻的情感。细致描绘的笔触，彩色线条的勾边，凸显主题，画面清新，线条流畅。
　　大风来了
　　朱君尧（5岁）
　　孩子的话：秋天的路边长着两棵大树，被大风吹歪了，棕色的大树长很大了，已经掉过好几次叶子了，绿色的树才刚长出来，还没掉过叶子。树干上长着很深很深的纹路，叶子尖尖的，那是被园丁修剪过的。大树张大嘴巴在喊着：“谁来和我一起过完秋天呢？”
　　教师点评：带孩子们去沙家浜秋游后，大家看到了落叶树和常绿树，对此充满了好奇。君尧小朋友很感兴趣地把这幅画画下来了，画面线条大胆流畅，构思豪放独特，色彩柔和明艳，夸张而富有童趣，寄予了孩子对秋天的美好愿望。
　　夏日蝉歌
　　程安心（6岁）
　　孩子的话：“知——知——知——”多么优美而动听的声音啊！噢，原来是一群合唱家全神贯注地在树木上表演。他们身穿燕尾服，是那么华丽，那么优雅！大概这就是夏天里最好听的歌声吧！
　　教师点评：图中，孩子运用了叶子、水粉颜料、喷壶等工具，创作出树叶印画、喷壶喷画，从而形成了整个大背景——夏日的树林。同时，孩子还运用黑白线描画的方式，绘画了蝉儿，剪贴在夏日的树木上，以此来表现自己感受和欣赏到的夏日美景和夏日声音。
　　小茶农
　　刘辰瑞（6岁）
　　孩子的话：“一片、两片、三片……”我已经闻到了清清的茶香味了！我的家乡有一座青青的山，山上种满了绿绿的茶叶，你想尝一尝吗？
　　教师点评：每个孩子的心里都有一个绚丽的家乡梦。小作者用水粉颜料将茶林渐变的颜色表现得淋漓尽致，生动形象地展现了早春茶叶新、绿、嫩的特点；再用深褐色的水粉刷出茶林间的小路，凸显了整个茶园的生机勃勃之景；而小茶农的形象则是整个画面的点睛之笔，微笑的眼神、干练的动作，无不表达了小茶农对家乡由衷的爱恋！