【摘 要】
：
新一轮课程改革的核心理念是:"为了每一位学生的发展",而致力于学习方式的转变是本次课改的显著特征、核心任务.实践证明,课堂教学不仅要教学生"学会",更重要的是教学生"会学
论文部分内容阅读
新一轮课程改革的核心理念是:"为了每一位学生的发展",而致力于学习方式的转变是本次课改的显著特征、核心任务.实践证明,课堂教学不仅要教学生"学会",更重要的是教学生"会学".教师的职责在于"引路",而不是"包办、灌输","施教之功,贵在引路,妙在开窍".只有这样,才能使学生自觉地、积极地参与教学的全过程,真正成为学习的主人.
其他文献
新课程标准强调学生是学习的主体，通过引导学生探究学习、专题学习学会自主学习。而研究性学习是促进自主学习的重要途径。珠海市二中自2001年9月在高一年级开设研究性学习课
“阿凡提巧取七环”的故事是这样的：一个地主非常自负和刻薄，经常出难题借以克扣长工的工钱。有一回，他用纯银打了个七连环作为工钱，请人做工七天，要求打工者只能断开其中的一环，干
本文介绍了北京南彩温泉度假村空调系统方案的确定、设备的选择和系统的特点．为深浅层地热能结合空调技术的应用提供参考。
当壁挂炉行业逐渐走向成熟，服务，尤其是售后服务，而不仅仅是技术将成为企业的核心竞争力。胡肆现已习惯以微笑的脸庞示人，更习惯以满腔热忱接待任何一位走近戴纳斯帝的人。的确，身
一、中学学分制试行的背景中学学分制的试行,其深层次的背景可以归结为教育价值观的转变.教育要迎接21世纪的挑战,培养具有创新精神与创新能力的人才,必须承认差异,尊重个性,
教师要深刻理解“动态生成”的内涵．在预设和动态生成和谐统一的基础上，依据学习主体、学习方式、学习环境的变化而随时调整，追求真实而有效的“动态生成”，构建动态、生成、开放
目前,我国18周岁以下的未成年人约3.67亿,占人口总数的28%,他们的思想道德状况如何,直接关系到中华民族的整体素质,关系到国家前途和民族命运.据中国青少年犯罪研究会的统计
2005年7月27日至8月10日,我校师生一行七人代表中国参加了在英国首都伦敦举行的2005伦敦国际青年科学论坛(London International Yonal Youth Science Forum).由于我校近年来
按照现代素质教育的要求．中学历史必须突出培养学生具有自主学习、独立思考、勇于实践、善于创造的精神。为此，在人教社历史室编著的高中历史新教材中特别增加了历史活动课。历
随着社会的进步和人们生活水平的提高，人们对环境的关注程度也与日俱增。各国政府，特别是发达国家政府在制定政策时，越来越多地考虑环保方面的因素，以保证社会的可持续发展。开发