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自从20世纪80年代微格教学传人我国后,微格教学受到了教育界的广泛关注并取得了一定成绩,但随着社会的发展,特别是科学技术的进步,信息化环境下的微格教学必须与时俱进,才能在新的时代取得更好更多的成绩.本文试图对信息化环境下微格教学的发展变化进行探讨,以期拓宽微格教学研究的思路,更好地为教学服务.