“苏派教育的理论与实践研究”系江苏省教育科学“十二五”重大课题，当前已进入深化研究阶段。本着“照着讲、接着讲”和开放研究的精神，现就研究中的有关问题向大家征求意见和建议，请予以关注和帮助。
　　1.关于苏派教育家研究。
　　苏派教育研究离不开教育家研究。以基础教育领域的教育家为主，研究分两个部分展开。一是苏派教育家的图谱，拟以言子（常熟）、张謇（南通）、李更生（淮安）、蔡元培、徐悲鸿、蒋南翔、吴冠中、唐敖庆（宜兴）、余庄棠（太仓）、马相伯、吕凤子、吕叔湘、匡亚明、戴伯韬（丹阳）、朱智贤（连云港）等来描述。二是教育家代表研究，主要是范仲淹、胡安定、钱穆、陶行知、陈鹤琴、叶圣陶、斯霞、李吉林、洪宗礼等。
　　2.关于苏派教育样式研究。
　　苏派教育在当今有许多样式。初拟以下几类样式：新教育研究；苏南小学教育流派、南通教育流派；徐州小学语文教学研究；马明数学教学研究、李庾南“自学·议论·引导”、邱学华“尝试教学”。
　　3.苏派新生代成长研究。
　　苏派新生代的成长呈现良好态势，他们预示着苏派教育的发展走向。新生代研究分为两个部分，一是新生代成长共同特征，二是新生代成长的个性表达。新生代代表以《江苏教育》相关专题所介绍的教师为基础。
　　有关意见和建议请与苏派教育研究中心联系。
　　联系人：蒋保华 手机：13813780868 邮箱：133280868@qq.com
　　截止日期：2015年5月31日
　　苏派教育研究中心
　　苏派教育理论与实践研究课题组
　　2015年4月