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一、问题的产生《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出:“倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学,帮助学生学会学习。激发学生的好奇心,培养学生的兴趣爱好,营造独立思考、自由探索的良好环境。”按照这一理念,笔者在人教版(2007年1月第3版)高中历史必修2第三单元第一课《近代中国经济结构的变动》的教学中,发现部分学生对教材上“清军在甲午中日战争中惨败,北洋水师全军覆没,宣告了洋务运动的失败”的内容产生了质疑。