【摘 要】
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解读《跨越百年的美丽》一文,我们发现"美丽"既是它的文眼,也是文本的线索。"美丽"既不是指居里夫人的外貌,也不是指带着淡蓝色的镭之光,而是她对科学执着追求的精神与视名利
【机 构】
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江苏南京育英第二外国语学校“童味语文”工作室
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解读《跨越百年的美丽》一文,我们发现"美丽"既是它的文眼,也是文本的线索。"美丽"既不是指居里夫人的外貌,也不是指带着淡蓝色的镭之光,而是她对科学执着追求的精神与视名利如粪土的境界,即"坚定""淡泊"。于是,教学设计便紧扣"坚定"与"淡泊",通过读读、画画、批批、说说、议议等来挖掘居里夫人的"美丽"内涵,引导学生感受居里夫人的人格魅力,引发学生对人生意义的思考。
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