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政治课作为思想性、人文性、实践性、综合性突出的学科,具有独特的育人优势.然而政治课教材内容理论性较强,比较抽象,学生觉得空洞、说教意味浓、不切实际,导致大多数学生对政治课不感兴趣,为此,我们进行了多元化立体教学的有益实践与探索.
中学政治课立体化教学实践探究
【摘 要】
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政治课作为思想性、人文性、实践性、综合性突出的学科,具有独特的育人优势.然而政治课教材内容理论性较强,比较抽象,学生觉得空洞、说教意味浓、不切实际,导致大多数学生对
【机 构】
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郑州市第七中学 450003
【出 处】
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赤子
【发表日期】
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2019年3期
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